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南京29中儒学教育留住文化之根【消息】

发布时间:2020-09-15 20:26:53 阅读: 来源:聚氨酯直埋保温管厂家

儒学教育一直以来是南京29中的办学特色之一,学校确立了“培养既有中国优秀文化素养、又具国际视野的现代公民”的育人目标。2012年,该校成为江苏省普通高中儒学经典课程基地。2014年,学校又将儒学教育和社会主义核心价值观教育结合,申报了江苏省社会科学基金项目“青少年践行社会主义核心价值观”。

在儒学特色校园的打造上,29中用一批创新举措营造了儒学教学立体化情境,实现了学校办学理念的价值追求,留住了民族文化之根。

营造儒学校园环境

校园文化是打造儒学特色校园最重要的环节,对师生起着“润物细无声”的影响作用。“己所不欲,勿施于人”、“再思、慎言、敏行”、“志存高远、勇争第一”……29中用儒学文化统领校训和“三风”的同时,借鉴儒学文化中的“入世”、“弘毅”等思想,总结提炼出具有儒学文化核心内涵的学校精神。

为了能给师生创建一个可观、可听、可感、可读的学习空间,学校投入经费300余万元,建造了建筑面积500多平方米的儒学课程体验场馆。用实物、图片、文字、视频等资料还原了“书屋”、“杏坛”等古代教育场景。

以儒学思想和核心内容“仁义礼智信”为主题,校园内还建造了“仁义园”、“仁智园”、“诚信园”等儒学文化主题园,将抽象的课程内容化为形象的环境文化,学生晨读晚诵时徜徉其间,深受优秀传统文化的熏陶。

目前,学校已经建成了儒学图书馆,规划收藏儒学图书资料2万册,目前已到位4000余册,供师生学习研究、交流之用。学校还按照古代书院格局设计建造了中华大讲堂,并以此为“道德讲堂”的主阵地,将社会主义核心价值观教育与中华传统文化教育有机结合起来。

此外,学校还开展了“将军、院士、道德模范进校园”活动,先后邀请陆埮、孙义燧、贲德等院士,樊和平、许杰等专家教授,南京军区朱文泉将军及张云泉、杨瑞清等道德模范为师生进行宣讲,每年有超过6000人次师生接受学习。

开发系统特色课程

在特色课程的打造上,29中注重整合国家课程、地方课程和校本课程,进一步挖掘和开发系统的特色课程。

南京是历史上的文化重镇,有着丰富的儒学传统文化资源。学校为此充分挖掘具有儒学文化内涵的南京地方课程资源,编著了《南京语文故事》、《南京成语诗歌》等两本地方课程教材,以选修课的形式向学生推广。其中,《南京成语诗歌》还被译为英文出版发行,在青奥会期间作为礼物赠送给外国官员和运动员。

学生们除了在语文课上学习儒学文本之外,每周三下午的“选修超市”中还有多门儒学选修课可以选择,课程中包括“孔子教做人”、“论语中的成语智慧”等多门校本选修课,带领学生用各种方式阅读儒学经典。

课程的开设,不仅受到广大同学的欢迎,其中的3门选修课还被评为南京市精品校本课程,其中“南京语文故事”被评为江苏省精品校本课程一等奖。

另外,学校利用每天早读课时间开展“论语诵读”活动。作为江苏省中华经典诵读基地学校,南京29中不仅校风校训,就连开学典礼、毕业典礼、祝词新闻等都用诗歌表达。学校受江苏省语言文字工作委员会委托,还编写了60万字的诵读教材《中华经典修身诗歌赏读》。

伴随着儒学经典课程基地的研究和实施,学校的传统文化修养不断提升,已经初步形成了具有儒学文化内涵的校风。

目前,学校涌现出了一批爱岗敬业的教师,有全国劳动模范1人、江苏省劳动模范2人、特级教师6人。2014年,学校有9人荣获南京市教育教学先进个人,还有一大批教师获得市区先进荣誉。在学生中,青年志愿者服务队的李彦希同学将自己的2万元零花钱积攒下来,创建了全省首个学生个人慈善基金——“李彦希慈善基金”,为此他还荣获了南京市“美德少年”称号。

本报通讯员 刘阳 本报记者 于洁尘

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